本次讲座的内容来自现场使用的演示文稿(PPT,共 24 页),围绕 青年政府基金、暑期工作和大学申请三大方向,按以下大纲展开。开场以 "Why We Are Here" 与 "Tonight's Program" 说明讲座目的与议程,收束于 "Start Earlier. Try More. Reflect Often." 三条行动号召。每一部分都对应一位主讲嘉宾的实际分享,便于课后回顾与延伸阅读。
Jenny Yuan · 课程、兴趣与活动之间的平衡
- 个人简介:Merivale High School IB Diploma 毕业生 → University of Waterloo Computer Science;Nokia Future Tech Program Software Engineering Intern
- 学术背景:97% 高中平均分、IB Diploma、即将入读 Waterloo CS
- 长期坚持的课外活动:十年竞技足球(含 OPDL)、VEX Robotics 三年(含 Team Lead、FLL Mentor)
- Nokia Future Tech 实习项目:面向 Grade 11 学生的 7 周带薪实习项目,关键词是尽早探索真实行业、积累简历、为大学申请加分
- Grade 12 学习习惯:成绩优先、用日历管理截止日、与老师保持主动沟通、用好图书馆与空堂
- 大学申请的三个阶段:申请前(早查专业先修要求)→ 申请时(早开始、多修改)→ 面试(提前准备、用 STAR 法组织回答)
- 三条带走的总结(3 Takeaways):Build(坚持做事)— Prepare(保成绩、抓机会、抓截止日)— Explain(讲清楚学到了什么、做了什么、影响了谁)
Andy Han · 用技术与主动性"创造"机会
- 个人简介:Grade 11 IB 学生;Redshifted 创始人;Ericsson 软件实习生;大学级别 hackathon "Hack the Mountain" 第一名
- 科技领导力:组织加拿大首届硬件 hackathon(CTV News 现场报道),主持多场硬件工作坊与 LEGO 团队活动
- Robotics 与创新:新成立一支 VEX Robotics 队伍并带队备赛;Ingenious+ Youth Innovation Challenge 获奖;Canadian Team Programming Competition Top 3
- 公众表达与社区:辩论赛冠军、"Roots from Afar" 中文演讲冠军;主办多场大型社区活动(含 Lunar New Year、艺术节);参与服务长者的志愿活动
- 成就背后的模式:Create(自己创建:hackathon、工作坊、机器人队)→ Compete(参赛验证)→ Contribute(用技术与领导力把他人带进来)
Michael Wang · 大学过渡与方向感
- 个人简介:Merivale High School IB Diploma 毕业生 → Carleton University Computer Science;Nokia Future Tech ONS Verification Testing Intern
- 分享重点:如何找到自己真正想探索的方向;具体、可复用的申请技巧;体育、音乐与工作经历如何塑造成长;从高中到大学过渡的实用准备
贯穿三个分享的"主线"(The Common Thread)
求职、大学申请与政府基金,本质上奖励的是同一组习惯:
INTEREST → ACTION → SKILLS → IMPACT → STORY
兴趣 · 行动 · 技能 · 影响 · 故事
流程:从一个小兴趣开始 → 积累真实证据 → 反思学到什么 → 改进 → 申请到下一阶段。
青少年政府基金(OCLS · Fenqiang Zhuang)
重点不是背诵项目名称,而是找到合适的项目。申请分四步:
- Find(找):联邦 / 省级 / 市级项目;社区基金会与非营利组织;学校与大学的创业支持项目
- Match(匹配):年龄与居住资格;项目目的与可报销费用;申请窗口与后续报告要求
- Build(设计):一个清晰的问题或机会;简要的方案、时间表与预算;预期的社区或学习影响
- Apply(申请):遵循官方指引;用具体证据与现实数字;尽早提交并保留记录
一个简单的青年项目公式
兴趣 → 社区需求 → 小项目 → 技能 + 影响 → 下一阶段机会
示例:"我喜欢足球" → 帮助小朋友学足球 → 组织一个小型训练营 → 准备招生海报、记录出勤、收集反馈与心得 → 把这段经历用在求职、大学申请或政府基金申请里。
提示:资助项目会随时间调整。申请前请到对应项目的官方页面确认资格、截止日期与条款,以官方信息为准。
目标不是堆砌活动经历,而是建立有意义、可讲述的经验,让你能在申请与面试中讲清楚自己的故事。